Powtórzenie poznanych literek. Wprowadzenie literki K,k.

 
UWAGA! Proszę aby dzieci przyniosły na jutro dwie książki część 1 i 2.!

1. Czytanie tekstu przez dzieci. s.51 (praca domowa, książka cz.1).
2. Sprawdzenie ćwiczeń z literka L.l.
3. Utrwalenie materiału - powtórzenie poznanych literek: Oo, Aa, Mm,Tt,Ii,Ll,( Nazwij obrazek, powiedz i napisz literę, którą słyszysz na początku tej nazwy)
Książki I i II część !!!!!- praca z książką cz.1 s.55 i książka cz.2 s.2
4. Nazwij każdy obrazek i wpisz brakującą literę.
5. Napisz i przeczytaj wyrazy : mam,Ola, mama. Ala, tata, lala.
6. Opowiedz co widzisz na obrazku s.4
7. Czytanie tekstu przez nauczyciela s.4
8. Utrwalenie poznanej literki K,k. Pokoloruj obrazki w których nazwie jest literka k.
9. Ćwiczymy pisanie literki K,k. Znajdź i pokoloruj kółeczka z literką k s.5
10. Zakreśl literkę K,k w wyrazach z wiersza " W Aeroplanie".
11. Połącz obrazek z jego nazwą s. 6.
12. Pokoloruj i nazwij owoce i warzywa.
13. Wprowadzenie uczniów do nowego tematu o posiłkach. Rozmowa na temat zdrowego pożywienia"Moja ulubiona kanapka"- połącz z chlebem produkty, z którymi chciałbyś zrobić kanapkę. s.9
14. Krótkie wypowiedzi dzieci z jakich produktów wykonane są ich kanapki( na lunch). Co lubią jeść?
15. Zagadki owocowo-warzywne np" Warzywo czerwone, wybornie smakuje gdy mama barszczyk z niego gotuje", "By kanapka świeża wciąż była mama do niej listki włożyła, chrupiące , zielone, pofalowane, prosto z zielonej główki zerwane", " Na drzewach rosną żółte, czerwone, bywają także nawet zielone. Bez nich szarlotka się nie obędzie, gdy ja upieczesz,miej mnie na względzie" itp.
16. Zabawa integrująca- "sałatka owocowa".
Praca domowa
Uzupełnij ćwiczenia od s.1do s.9. Książka cz. 2
Naucz się pięknie czytać tekst s.4 książka cz.2
Pozdrawiam
Dorota Glowacka

Informacja- Konkurs

 
Uwaga!

Jak co roku w naszej szkole odbędzie się konkurs plastyczny na kartkę świąteczną.
• Tematem kartki dla klas 0-3 jest CHOINKA.
• Technika wykonania - dowolna.
• Kartka powinna być wykonana przez ucznia.
• Kartkę należy przynieść do szkoły do 20 listopada.
• Rozstrzygnięcie konkursu odbędzie się w ostatnim tygodniu listopada.
Kartki, które wygrają konkurs będą wysłane do przyjaciół naszej szkoły oraz będą dostępne do zakupu na kiermaszu świątecznym.
Zachęcam wszystkie dzieci do wzięcia udziału w konkursie.

Poznajemy literke L,l

 
1. Poznajemy literkę L,l
2. Czytanie wspólne tekstu.
3. Nazwij obrazki. Zakreśl te w której jest literka L.l. Połącz z dużą literką L.
4. Pokoloruj pola z literka L.
5. Zakreśl literkę L,l w wyrazach w wierszu.
6. Połącz obrazek z jego nazwą.
7. Utrwalenie wiadomości. Nazwy przedmiotów jakie możemy znaleźć w szkole a jakie w domu.
8. Połącz obrazek z literą, od której zaczyna się jego nazwa.
9. Ćwiczymy pisanie.
10. Czego brakuje? ćwiczenia z naklejkami.
11. Łączymy w pary wielkie i małe litery.
12. Powiedz co jest na obrazku. Otocz pętlą literę, która jest na początku każdego wyrazu.
13."Drzewo jesienne"- praca plastyczna.
14. Ćwiczenia w mówieniu. Rozmowa przy ilustracji krajobrazu jesiennego.
15. Połącz i pokoloruj dwa takie same liście.
17. Praca w klasie. Karty Pracy nr. 1. -Podane zdania, połącz z właściwymi obrazkami.
18. Karty Pracy nr. 2. Z liter na płatkach kwiatów ułóż wyrazy i napisz je.
19. Policz rybki w akwarium i zapisz cyfry po śladzie 5 i 6.
Praca domowa
Uzupełnij wszystkie ćwiczenia, których nie zdążyłeś zrobić.
Naucz się pięknie czytać tekstu. s.51
Bal Przebierańców!!! Przypominam o planowanym balu dla klas 0-2 w Haller Post w New Britain. w godz. 9;00-10;45. W tym dniu nie ma zajęć w szkole. Kilku rodziców proszę o pomoc.
Pozdrawiam i do zobaczenia
Dorota Glowacka

Poznajemy literkę I, i.

 
1. Poznajemy literkę I, i.
2. Wyszukujemy i zakreślamy literkę I,i w wyrazach. s.45.
3. Łączymy obrazek z jego nazwą.s.45.
4. Otocz pętlą obrazki, w których nazwie występuje literka i.s.46
5. Nauka pisania literki I, i.
6. Odszukaj litery I, i . Połącz je z obrazkiem indyka.
7. Nazwy ubrań- rzeczy dla dzieci. s.47/48.
8. Dodatkowe karty pracy-Napisz litery I,i . Zaznacz krzyżykiem, gdzie jest głoska i. Sprawdź, która koszulkę szyje jeż, a którą borsuk.
9. Układanie rymów.Połącz w pary obrazki których nazwy się rymują.
10. Policz rybki w akwarium i zapisz cyfry po śladzie- cyfry 3 i 4. Połącz liczbę 4 z taką samą liczbą przedmiotów.
11. Wspólne oglądanie bajki pt"Alicja w Krainie Czarów". Rozpoznawanie znanych bajek na podstawie przeczytanego fragmentu.
12. Zasady bezpieczeństwa- prezentacja krótkich filmów edukacyjnych.
Praca domowa
Dzieci które nie zdążyły zrobić ćwiczeń i kart pracy, proszę o dokończenie.
Powiedz, jak są ubrane dzieci na poszczególnych obrazkach- naucz się czytać.s.49
Informacje dla Rodziców i dzieci.
Za dwa tygodnie planowany jest " bal przebierańców" w Haller Post w New Britain. Od godziny 9;00 do 11.00.( klasy 0 i 2). W tym dniu nie ma zajęć w szkole. Rodzice są proszeni do pomocy. Szczegóły podam w następnym tygodniu.
Pozdrawiam i do zobaczenia.
Dorota Glowacka

Poznajemy literkę T. Utrwalamy poznane cyfry.

 
Temat: Co nam jesień w darach niesie. Poznajemy literki T i t. Utrwalanie umiejętności liczenia.
1. Poznajemy literkę T i t. Utrwalanie umiejętności liczenia.
2. Utrwalenie umiejętności koncentracji na utworze literackim-opowiadanie pt:" Kosz pełny owoców". G. Szadkowskiej.
3. Zabawy integracyjne. Ćwiczenia spostrzegawczości wzrokowej:"Co się zmieniło".
4. Zabawa na rozwijanie relacji w grupie.
5.Zabawa dydaktyczna:'Zaczarowane kosze".
6. zagadki jesienne. Zgaduj -zgadula "Co Wam się kojarzy z jesienią". Dzieci poszukują wyrazu zaczynającego się na podaną sylabę. kojarzącego się z jesienią i owocami.
7. Praca z książką.
- Pokoloruj obrazki, w których nazwie występuje litera t.
-Zakreśl literę T,t w wyrazach z wierszyka. s.40
-Połącz obrazek z jego nazwą. s.40
- Przeczytaj sylaby według wzoru. s.41
-Pokoloruj zabawki, którymi lubisz się bawić. Połącz zabawki z odpowiednią cyfrą. Pokoloruj zabawki które są na stole za zielono i które są pod stołem- na czerwono. Nazwij zabawki.s.42/43
8. Poćwicz czytanie s.41
Praca domowa
Dzieci, które nie zdążyły zrobić ćwiczeń, proszę o uzupełnienie.
Dzieci otrzymały trzy dodatkowe karty pracy.
Pierwsza karta pracy dotyczy literki T-t. Podział wyrazów na głoski i sylaby. Utrwalamy poznane samogłoski. Samogłoski oznaczamy kolorem czerwonym a spółgłoski niebieskim.
Druga karta- kolorowanka. Proszę o piękne pokolorowanie owoców.
Trzecia karta" Mama, Tata, Tom". Proszę aby dzieci nauczyły się pięknie czytać.
Proszę. aby dzieci przynosiły natemperowane ołówki i kredki! Dodatkowe karty pracy powinny być podpisane i spięte spinaczem włożone do papierowej oddzielnej teczki.
Proszę rodziców, którzy zgłosili się do rady rodziców o współpracę. Proszę abście Państwo wymienili miedzy sobą kontakt mailowy lub telefoniczny, który będzie potrzebny przy różnych uroczystościach klasowych i szkolnych. Proszę również o jedna dodatkową osobę co tydzień aby pomogła Pani Ani Tanski przy krzesełkach.
Dzieci pięknie pracują na zajęciach co mnie bardzo cieszy:)!
Pozdrawiam i do zobaczenia.
Dorota Glowacka