Witamy na stronie Szkoły Języka Polskiego w New Britain. Adres Naszej Szkoły: Polish Language School, Inc., P.O. BOX 2221 New Britain, CT 06050-2221, Zajęcia szkolne odbywają się w New Britain High School (2 piętro) 110 Mill St New Britain, CT 06053, Tel. 860 604-7797 e-mail biuro.szkolajp@gmail.com

 

"Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta. Są owocem miłości małżeńskiej, która dzięki nim odżywa i umacnia się. Przychodząc na świat, przynoszą z sobą orędzie życia, które wskazuje na pierwszego Stwórcę życia."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

Zadania domowe
klasa 0 B



Strona: 1 | Następna

 

- - - Strona 1 z 16 - - -

 


Poznajemy literę F,f. Święto Flagi.

 
1) Zabawy integracyjne ze śpiewem: „Już wiosna”, „Pszczółka”, „Na zielonej łące”, „To my żabki”.
2) Analiza obrazka w książce i udzielenie odpowiedzi na pytania zawarte w czytance. Próba czytania tekstu z uwzględnieniem znaków interpunkcyjnych.
3) Zabawa ruchowa „Kolory”.
4) Wprowadzenie litery F, f na przykładzie wyrazów farby, Felek. Analiza sylabowa i głoskowa wyrazów. Określenie głoski f jako spółgłoski.
5) Zapoznanie z pisaną literą F, f.
6) Wyszukiwanie litery F, f w rozsypance literowej oraz w wierszyku „ Felek”.
7) Nazywanie obrazków , w których nazwie występuje litera f.
8) Na podstawie wiersza „Powiewa flaga”. rozmowa n.t. poszanowania flagi polskiej; jej barw i co one oznaczają. Uświadomienie dzieciom, że 2 maja obchodzimy Święto Flagi i że w tym dniu Polacy wywieszają swoje flagi na domach.
9) Malowanie flagi farbami.
Praca w książce: str. 20- 26.
Praca domowa:
1) Czytać tekst z uwzględnieniem znaków interpunkcyjnych, str. 20.
2) Napisz po śladzie a następnie samodzielnie literę F, f , str. 21.
3) Przeczytaj i napisz, str. 23.
UWAGA! Jestem w posiadaniu kurtki dziewczęcej😊, bardzo proszę o kontakt !

 

 

 

2021-05-06 19:37:19 ET
Jolanta Szymańska
8 maja 2021

 

 

Szkoła Języka Polskiego im. św. Jana Pawła II - New Britain, Connecticut
110 Mill Street - New Britain, CT 06050-2221 - United States of America

Poznajemy literę C, c oraz liczbę10.

 
1) W oparciu o obrazek i czytankę rozmowa n.t. ulubionych słodyczy. Jakie słodycze przyniósł dzieciom zajączek wielkanocny.
2) Wprowadzenie litery C, c na przykładzie wyrazu cukierki. Analiza sylabowa i głoskowa wyrazu. Określenie głoski c jako spółgłoski.
3) Wyszukiwanie obrazków, w których nazwie jest litera c.
4) Wyszukiwanie litery C, c w zbiorach liter.
5) Zapoznanie z pisaną literą C, c ( Alfabet polski- jak napisać literę C- YouTube). Pisanie litery po śladzie a następnie samodzielnie.
6) Łączenie sylab w wyrazy i ich odczytywanie.
7) Wprowadzenie znaku graficznego liczby 10, pisanie po śladzie a następnie samodzielnie.
8) Przeliczanie zbiorów 10- elementowych. Uzupełnianie brakujących kropek na biedronkach, tak żeby było 10.
Praca w książce str. 12- 16.
Praca domowa:
1) Czytać tekst str.13.
2) Ćwiczenia na str. 2 i 3.
UWAGA RODZICE!
Bardzo proszę o podanie rozmiaru bluzy Waszego dziecka ( najlepiej przez text (860) 324- 02 57). Z góry dziękuję i mam nadzieję, do zobaczenia w sobotę na Polance😊

 

 

 

2021-04-28 13:16:27 ET
Jolanta Szymańska
1 maja 2021

 


Poznajemy literę J,j. Święta Wielkanocne.

 
1) Rozwiązanie zagadki - jajko. Rozmowa nt. jak wygląda jajko, rodzaje jajek,wartości odżywcze, w jakiej postaci lubimy je spożywać. Prezentacja jajek.
2) Wysłuchanie bajki E. Szelburg- Zarembiny „O gęsim jajku”. Ocena postępowania bohaterów bajki.
3) Wprowadzenie litery J, j na przykładzie wyrazu jajko. Analiza sylabowa i głoskowa wyrazu. Określenie głoski j jako spółgłoski.
4) Wyszukiwanie obrazków, w których nazwie występuje litera j.
5) Zapoznanie z pisaną literą J, j ( „Alfabet polski - jak napisać literę J” YouTube).
6) Pisanie litery po śladzie a następnie samodzielnie.
7) Kolorowanie jajek z wyrazami z J, j.
8) Analiza obrazka w książce oraz próba czytania tekstu pod nim. Zapoznanie ze słowami pisanki.
9) Kolorowanie pisanek w książce wg własnego pomysłu.
10) Rozmowa nt. przygotowań i tradycji związanych z Wielkanocą - co to za święto, koszyczek wielkanocny, śniadanie wielkanocne, śmingus- dyngus.
11) Prezentacja koszyczka wielkanocnego.
Kolorowanie koszyczka i uzupełnienie naklejkami.
12) Słuchanie piosenki „Pisanki, pisanki” (YouTube) oraz próba śpiewania refrenu.
13) Wykonanie pisanki wg własnego pomysłu wykorzystując przygotowane materiały.
Praca w książce: str. 39 - 46.
Praca domowa: ćwiczenia w książce na str. 44 i 46.

 

 

 

2021-04-08 07:34:00 ET
Jolanta Szymańska
10 kwietnia 2021

 


Poznajemy literę Ł, ł. Wiosenne porządki w ogródku.

 
1) W oparciu o obrazki w książce, czytankę oraz własne obserwacje dzieci rozmowa nt. nowej pory roku- wiosny i jej oznak oraz wiosennych porządków w ogródku. Jakie sprzęty będą potrzebne? Jak dzieci mogą pomóc?
2) Próby śpiewu i ilustrowanie ruchami piosenki „W naszym ogródeczku”. ( YouTube)
3) Wprowadzenie litery Ł, ł na przykładzie wyrazu łopata. Analiza sylabowa i głoskowa wyrazu. Określenie głoski ł jako spółgłoski.
4) Przedstawienie pisanej litery Ł, ł ( „Alfabet polski- Jak napisać literę Ł” - YouTube).
5) Pisanie litery palcem w powietrzu a następnie w książce po śladzie i samodzielnie.
6) Wyszukiwanie litery Ł, ł w krótkim wierszyku oraz w rozsypance literowej. Kolorowanie wyrazów zawierających literę ł.
7) Łączenie sylab w wyrazy i ich odczytywanie.
8) Kolorowanie obrazków , w których nazwie jest litera ł.
9) Odpowiedź na pytania w oparciu o analizę obrazków.
10) Utrwalenie pojęć cały- pół.
Praca w książce : książka nr 3 str. 38, książka nr 4 str. 5-11.
Praca domowa:
1) Czytać czytankę str. 5. (Książka nr 4).
2) Ćwiczenia na str. 10 ( Książka nr 4).
3) Pokoloruj wiosnę i podpisz obrazek po śladzie a następnie samodzielnie ( str. 42, książka nr 3).
4) Przygotuj na zajęcia ugotowane jajko, klej, kolorowe papierki, naklejki itp.
❤️ Bardzo się cieszę , że mogliśmy się spotkać w ostatnią sobotę.❤️ Jeszcze raz bardzo dziękuję za piękne kartki i wszystkie wspaniałości, którymi zostałam obdarowana!❤️

 

 

 

2021-03-25 08:22:25 ET
Jolanta Szymańska
27 marca 2021

 


Poznajemy literę G, g. Pożyteczne urządzenia w naszym domu.

 
1) Rozwiązanie zagadki - garnek oraz wysłuchanie bajki „Goście w glinianym garnku”. Prezentacja przez dzieci i nauczycielkę różnych garnków. Określenie ich przeznaczenia, wielkości i ciężaru, z czego są wykonane.
2) W oparciu o obrazek w książce i tekst pod nim rozmowa nt. uczestnictwa dzieci w przygotowywaniu posiłków.
3) Wprowadzenie litery G, g na przykładzie wyrazu garnek. Analiza i synteza słuchowa wyrazu. Określenie głoski g jako spółgłoski.
4) Wyodrębnianie obrazków, w których nazwie występuje g oraz zaznaczanie tej litery w podpisach pod obrazkami.
5) Przedstawienie pisanej litery G,g ( „Alfabet polski- jak napisać literę G”- YouTube). Pisanie litery w powietrzu a następnie w książce po śladzie i samodzielnie.
6) Wyszukiwanie litery G,g w rozsypanie literowej a następnie w krótkim wierszyku.
7) Nazywanie przedmiotów zaczynających się na g, łączenie obrazków z nazwą oraz samodzielne ich podpisywanie.
8) Wysłuchanie wiersza Cz. Janczarskiego „ Pożyteczne urządzenia”. Udzielenie odpowiedzi na pytania: O jakich urządzeniach była mowa w wierszu? Dlaczego są one pożyteczne? Jakie urządzenia znajdują się w waszych domach? Bezpieczeństwo korzystania z nich.
9) Ćwiczenie słuchowe „Co to za odgłosy?”- rozpoznawanie odgłosów i nazywanie urządzeń, które je wydają.
10) Segregowanie urządzeń na te, które możesz znaleźć w domu, a które w garażu.
Praca w książce: str. 33-36.
Praca domowa:
1) Czytać tekst pod obrazkiem, str. 33.
2) Ćwiczenie na str. 37 i ćwiczenie 1 na str. 38.
3) Na najbliższe zajęcia przygotuję książkę nr 3 i nr 4.

 

 

 

2021-03-18 18:13:52 ET
Jolanta Szymańska
20 marca 2021

 


Poznajemy literę S,s. Różne zawody.

 
1) Rozwiązanie zagadki - serce. Kształt serca, co symbolizuje czerwone serce, bicie serca oznaką życia, gdzie się znajduje w naszym organizmie.
2) Analiza obrazka w książce . Kreowanie różnych zakończeń tego , co się dzieje na obrazku.
3) Analiza i synteza dźwiękowa wyrazu serce. Wyodrębnienie głoski s i określenie jej jako spółgłoski.
4) Zapoznanie z literą S, s. Wyszukiwanie jej wśród innych liter oraz w wierszyku J. Tuwima „Zosia Samosia”.
5) Przedstawienie pisanej litery S,s ( „Alfabet polski- Jak napisać literę S” YouTube).
6) Pisanie litery S,s w książce po śladzie a następnie samodzielnie.
7) Kolorowanie obrazków, w których nazwie występuje s.
8) Łączenie obrazków z nazwą i samodzielne podpisywanie ich.
9) Zabawa rytmiczno- ruchowa „Strażak”
( YouTube). Naśladowanie czynności, które wykonują strażacy w swojej pracy.
10) Rozmowa nt. różnych zawodów, poszanowania pracy innych i uzmysłowienie, że wszyscy są potrzebni. Kim chcę zostać jak urosnę?
11) Rozpoznawanie osób wykonujących różne zawody i łączenie ich w pary z pasującymi przedmiotami.
Praca w książce: 27-31.
Praca domowa:
1) Ćwiczenie w książce str. 32.
2) Napisz starannie literę S, s (załącznik)
3) Czytać tekst pod obrazkiem str.27.

 

Załącznik nr 1:

 

 

 

 

2021-03-09 08:23:45 ET
Jolanta Szymańska
13 marca 2021

 


- - - Strona 1 z 16 - - -

 

Strona: 1 | Następna 

 

"Dziecko jest źródłem nadziei, mówi ono rodzicom o celu ich życia, reprezentuje owoc ich miłości. Pozwala również myśleć o przyszłości. Rodzice żyją dla dzieci, dla nich pracują i trudzą się. Ale nie tylko w rodzinie, w każdym społeczeństwie dziecko pozwala myśleć o przyszłości. Widzi w dzieciach swoją przyszłość naród, widzi kościół."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

Strona zasilana przez
Internetowy Serwis Edukacyjny

Potrzebujesz stronę internetową dla Twojej szkoły?

Internetowy Serwis Edukacyjny jest prostym rozwiązaniem na usprawnienie działalności Twojej szkoły pod względem administracyjnym, komunikacyjnym i mobilnym. System ten oferuje panel administracyjny dla pracowników szkoły, który umożliwia administrowanie danych w prosty i szybki sposób, jak również szybką komunikację z rodzicami.

Promuj Twój biznes z nami!

Chesz zareklamować Twój biznes na naszej stronie? Nie czekaj, zadzwoń już dziś, a szkoła otrzyma 50% dofinansowania od wartości Twojej reklamy. Wartość danej reklamy jest uzależniona od miejsca i ilości odsłonięć na danej stronie. Jedno odsłonięcie jest w okolicach $0.01-$0.02 (CPV - Cost Per View) - jest to kilkadziesiąt razy taniej niż wartość rynkowa.

Potrzebujesz stronę internetową lub web hosting?

Oferujemy promocje na projekty mobilnych stron internetowych i ich utrzymanie. Masz już stronę? To dobrze, stransferuj swoją stronę www do nas, a otrzymasz 10% zniżki. Powołaj się na tą reklamę, a szkoła otrzyma dofinansowanie od każdego nowego klienta.


Infromacje dot. stron www dla szkół, biznesów i reklam na stronach Internetowego Serwisu Edukacyjnego:

 

internetowyserwisedukacyjny@gmail.com | http://www.naszaszkola.org

 

"Troska o dziecko, jeszcze przed jego narodzeniem, od pierwszej chwili poczęcia, a potem w latach dziecięcych i młodzieńczych, jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

 

 

"DOM SAMOTNEJ MATKI" (Visitation House) - reklama sponsorowana przez Internetowy Serwis Edukacyjny