Witamy na stronie Szkoły Języka Polskiego w New Britain. Adres Naszej Szkoły: Polish Language School, Inc., P.O. BOX 2221 New Britain, CT 06050-2221, Zajęcia szkolne odbywają się w New Britain High School (2 piętro) 110 Mill St New Britain, CT 06053, Tel. 860 604-7797 e-mail biuro.szkolajp@gmail.com

 

"Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta. Są owocem miłości małżeńskiej, która dzięki nim odżywa i umacnia się. Przychodząc na świat, przynoszą z sobą orędzie życia, które wskazuje na pierwszego Stwórcę życia."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

Zadania domowe
klasa III C



Strona: 1 | Następna

 

- - - Strona 1 z 11 - - -

 


Wielkanocne tradycje. Liczebniki porządkowe.

 
Witam Państwa! Mam nadzieję, że Wszyscy jesteście zdrowi i z optymiamem patrzycie w przyszłość! Dziekuję bardzo za przesyłane mi materiały. Cieszę się bardzo, że mimo wielu obowiązków, prawie wszycy uczniowie nadal uczą się polskiego! :-)Przypominam, że jeśli ktoś z Państwa nie ma czasu na pracę z dzieckiem, nie radzi sobie z materiałem - wiem, że część z Państwa przyjechała tu nim zaczęła edukację w Polsce, czy zwyczajnie, brak juz cierpliwości i ochoty,to możecie dać mi znać, a ja umowię się z dziećmi na spotkanie online czy na rozmowę telefoniczną. Nasza szkoła jest zbyt liczna ( mamy prawie 700 uczniów), żebyśmy mogli ułożyć plan takich zajęć dla wszystkich klas, ale ja jestem dyspozycyjna i chętnie pomogę.
W czasie kolejnych zajęć zostajemy przy temacie Wielkanocy. Kiedy prowadzę takie zajęcia opowiadam o tym , jak wygląda ten czas w
Polsce- o uroczystym Wielkim Tygodniu, malowaniu i ozdabianiu jajek , o Rezurekcjach, na które tak ciężko się wstawało :-) i o śmigusie-dyngusie, który cieszył dzieci, ale nie bardzo dorosłych. Mimo tego, że moje opowiadanie to nie kolorowa bajka, to dzieci zawsze słuchają z zaciekawieniem , a później mają bardzo wiele drobiazgowych pytań. Myślę, że ten czas jest idealny do tego by dzieci lepiej poznały dzieciństwo swoich rodziców, a Państwo przeniesiecie się w beztroskie czasy. ;-)
Temat zajęć: WIELKANOCNE TRADYCJE. LICZEBNIK PORZĄDKOWY.
Cel główny: Uczeń poznaje i utrwala wielkanosne tradycje.
Cele szczegółowe:
- Uczeń, potrafi wymienić kilka wielkanocnych symboli.
- Ucze, wie co to są : Rezurekcje, święconka, pisanka, kraszanka, śmigus- dyngus.
- Uczeń, umie rozpoznać liczebnik w zdaniu.
- Uczeń, właściwie używa liczebników porządkowych.
Przebieg zajęć:
1. Dopasowywanie odpowiednich zdań do ilustracji - historyjka obrazkowa ( karty pracy, strona 85).
2. Prezentacja piosenki o pisankach: Śpiewające Brzdące -" Kurka i pisanki" ( link będzie dołączony do maila).
Układnie pytań do treści piosenki i napisanie pięciu z nich na kartce z pisanką (str.83).
3. Opowiadanie rodziców o wielkanocnych świętach spędzonych w Polsce, kiedy byli jeszcze dziećmi.
4.Rozwiązywanie zagadek o świętach i wiosnie ( karty pracy str.84).
5. Uzupełnianie wierszyka "Święconka" wyrazami, które są pod tekstem.
6. Kolorowanie gramatycznej pisanki (karty pracy str.83).
7. "Gramatyka" ( pierwsza połowa)- Liczebniki porządkowe: strona 73, 74, 75.
Uczeń kończąc trzecią klasę powinien umieć przeczytać i napisać liczby od 1 do 100. Nie moge tego sprawdzić , ale jeśli dzieci mają możliwość, powinny uczyć się pisać liczby. Ponieważ ręka "ma pamię", to powszechnie stosowaną metodą , którą Państwo znacie z własnej , szkolnej praktyki, jest wielokrotne przepisywanie tego samego wyrazu.

Życzę Państu spokojnych i w zdrowiu spędzonych świąt Wielkanocy!

Pozdrawiam!
Marzena R.

 

 

2020-04-06 16:57:17 ET

Marzena Radziwon
25 kwietnia 2020

 

Miejsce na wizytówkę Twojego biznesu!

50% dochodu z każdej wizytówki dofinansuje szkołę, która korzysta z Internetowego Serwisu Edukacyjnego

Informacje pod e-mailem internetowyserwisedukacyjny@gmail.com

Wielkanoc

 
Witam Państwa! Ufam, że Wszyscy jesteście zdrowi i dobrze sobie radzicie z obecną sytuacją.
Bardzo się cieszę, że otrzymałam tak wiele prac dzieci i wszystkie są wzorowo wykonane. Trochę obawiam się o frekwencję w najbliższym roku szkolnym, bo wkrótce okaże się, że nie jestesmy już do niczego Państwu potrzebni. Liczę na to, że chociaż przez sentyment do polskiej szkoły, dzieci do nas powrócą. :-)
Zbliżają się święta, wię czas o nich wspomnieć.

Temat: Wielkanocne zwyczaje.
Cel główny: Poszerzanie i utrwalanie wiadomości o polskich zwyczajach towarzyszących Wielkanocy.
Cele szczegółowe:
- Uczeń zna polskie zwyczaje związane z Wielkanocą .
- Uczeń potrafi wymienic 5 wielkanocnych symboli ( swięconka, pisanki, kraszanki, baranek, kurczaczek).
- Uczeń posługuje się wyrażeniami związanymi z Wielkanoca.
- Uczeń wie jakie tradycje wielkanocne kultywuje się w jego domu.
- Uczeń wie co to jest liczebnik.
- Uczeń potrafi napisać wyrazem liczby od 1 do 10.

Przebieg zajęć:
1. Wykonanie krzyzówki jako wprowadzenie do tematu- ćw.1/str.81 (karta pracy).

2. Oglądanie na You Tube filmów związanych z Wielkanocą:
* Święta Wielkanocne/Nasze zwyczaje i tradycje.
*TvZG.pl-Wielkanocne tradycje.
*Tradycje wielkanocne.Telewizja Zabrze.

3. Czytanie tekstu "Wielkanoc" (str.78). Ćwiczenie 2/str78.
4. Uzupełnianie haseł o zwyczajach wielkanocnych - ćw.2/ str.81.
5. Wysłuchanie piosenki "Swieta tuż tuż (Wielkanoc).wmv
6.Wykonanie "Mapy pamięci o Wielkanocy" (str.80) w oparciu o piosenkę, filmy, czytankę i "Wielkanocny słowniczek" (str.79). Do każdej strzałki dopisujemy hasło/symbol związany z Wielkanocą. Centralnie pod hasłem "Wielkanoc" nalezy wpisać wyraz" święconka", a niżej 3 rzeczy, które będą w wielkanocnym koszyczku .
7. Tu będzie potrzebna Państwa pomoc, bo nie wszystkie dzieci będą znały nazwy wielkanocnych potraw, które nalezy wykreślić z literek: ćw2/ str.82.
8. "GRAMATYKA"- ( pierwsza połowa)- Liczebnik , czyli część mowy o którą pytamu: ile, który z kolei?
- cała strona 62,
- ćw.20/str.64,
- ćw.5,6/ str.66,
- ćw.22/ str.65.
9. Ogladanie bajki "Masza i niedźwiedź.Niespodzianka.
Na dziś koniec! Dziekuję!
Nie wiem jak dzieci odnoszą się do ilości zadań, które umieszczam na stronce. Proszę ilość dostosowywać do mozliwości dzieci i Państwa cierpliwości. Ćwiczenia z gramatyki i ortografii raczej powinny być zrobione wszystkie, ale pozostałe treści mogą Państwo zmniejszać. Nie chodzi o to , żebyśmy się denerwowali i kłócili, ale żebyśmy w zdrowiu i na tyle, na ile się da, w spokoju przetrwali ten trudny okres.
Chcę zaproponować Państwu działania motywujące dzieci do nauki . Na Facebooku, na szkolnym profil chcemy umieszczać zdjęcia naszych uczniów, gdy uczą się polskiego, filmiki z fragmentami czytanek ( około 1 minuty) , wiersze i piosenki. Może ktoś będzie chciał się pochwalić plastycznymi dziełami swych pociech? Czekam na zdjęcia i filmiki!
Pozdrawiam i zdrówka Życzę!


 

 

2020-03-31 03:17:43 ET

Marzena Radziwon
4 kwietnia 2020

 


Wiosna

 
Witam Państwa!
Mam nadzieję, że wszyscy dostali wczoraj lub dziś kary pracy. Liczę na to, że tym razem dotrą do Państwa wysłane przeze mnie linki do filmików i piosenek.
Jeśli w ciągu tygodnia Dzieci nie są w stanie zrealizować całego materiału z polskiej szkoły, proszę się nie denerwować- pracujemy w indywidualnym tempie. Wpisując zadania muszę wpisać termin, bo inaczej nie jestem w stanie wysłać treści, ale Państwo pracują i wysyłają mi zadania według możliwości.

Karta pracy, która będzie nam potrzebna jako pierwsza, to - "Wiosna" ( strony od 73 do 77).
Temat: Wiosna w przyrodzie.
Cel główny: Uczeń poznaje zwiastuny wiosny w polskiej przyrodzie.
Cele szczególowe:
* Uczeń umie wymienić zwiastuny wiosny.
* Uczeń wie jaki ptak jest symbolem polskiej wiosny i umie go rozpoznać.
* Uczeń umie opisać bociana.
* Uczeń potrafi rozpoznac części mowy: rzeczownik, czasownik, przymiotnik i przysłówek.

Treści do zajęć:
1. Oglądanie filmiku "Wiosna- pierwsze oznaki w przyrodzie. Abc zabawa".
Uzupełnianie zadań na stronie 73 i 74.

2. Praca z tekstem- "Ziarenko".

(Proszę mi wybaczyc te szczegóły, ale dzieci sa przyzwyczajone do pewnych czynności.)
Zanim Państwo zaczną czytać proszę powiedziec dzieciom:
-"Ja będę czytał czytankę, a ty podkreślasz wyrazy, których nie rozumiesz. Postaraj sie też zapamiętać- jakie nasiona posadziła mama, co miało z nich wyrosnąć?"

Pierwszy raz tekst ( powoli) czyta rodzic, a dziecko śledzi tekst i podkreśla niezrozumiałe wyrazy. Później dziecko odpowiada na pytanie i próbujemy wytłumaczyć wyrazy, które dziecko podkresliło, podając przykłady ich zastosowania.
Teraz czas na wspólne czytanie. Czytamy powoli starając się dzielić wyrazy na sylaby, to pozwoli dziecku dotrzymac nam tempa i nabrać odwagi w głośnym czytaniu. Dużym ułatwieniem jest pokazywanie ołówkiem kazdej cztanej litery- jakby niewidzialne podkreślanie tekstu . Zapewniam, że to bardzo ułatwia czytanie. Oczy bardziej skupiają się na tym co muszą zobaczyc i "odszyfrowac". ;-)
Po drugim czytaniu próbujemy wykonać zadania 1,2,3/ str.76( pod czytanki). Niektóre dzieci nie będą umiały odpowiedziec na pytania, więc znów muszą Państwo przeczytać czytanki. Dla ułatwienia mogą Państwo wybierać te fragment, które będą zawierały odpowiedź na pytanie. ;-)
Ostatnie zdania , to przesłanie - cel wychowawczy tego tekstu i tych zajęć i o tym powinni Państwo porozmawiac z dziećmi. Sądzę, że niektórzy z Państwa będą zaskoczeni, jak głębokie i poważne przemyslenia maja wasze dzieci. ;-)

3. Oglądanie filmiku "Młode bociany na drodze do dorosłości". Opis bociana- kolejne punkty, to kolejne zdania opisujace ptaka ( strona 77).
4. Utrwalanie wiadomości o częściach mowy i wykonanie ćwiczeń ( pierwsza połowa "Gramatyki"):47- tabela; 1/str.57; 104/ str.60 ("listki").
Szukając filmików do lekcji trafiłam na bajkę "Bociany"/ "Storks" (2016 rok). Jeszcze jej nie ogladałam, ale chyba jest to jedna z tych madrych bajek z przesłaniem.
Pozdrawiam i życzę Państwu zdrówka!

 

 

2020-03-21 20:16:38 ET

Marzena Radziwon
28 marca 2020

 


Sławni Polacy

 
Witam Państwa!
W związku z zaistniałą sytuacją , w najblizszym czasie, będę zamieszczała tu tematy i treści lekcji do zrealizowania w domu.
Zdaję sobie sprawę z ogromu obowiązków,które doszły Państwu od dzisiejszego dnia i postaram się, aby moje propozycje były proste w realizacji.

W sobotę 7 marca nie wszystkie dzieci mogły zaprezentować wybraną przez siebie postać. Obiecuję, że będą mogły to zrobić, gdy sie spotkamy. Na ostatnich zajęciach zostali przedstawieni: T.Kościuszko, I.Paderewski, M.Curie-Składowska i św.Jan Paweł II.

Oto moja propozycja do zrealizowanie zajęć z 14 marca.

Temat: Sławni Polacy- ludzie, którzy rozsławili Polskę na świecie. Przysłówek- określenie czasownika.

Cel główny: Uczeń poznaje postacie sławnych Polaków- Mikołaj Kopernik, (na poprzednich zajęciach: T. Kościuszko, M.Curie-Składowska, I.Paderewski ,
św.Jan Paweł II.)
Cele szczegółowe:
* Uczeń wie kim był Mikołaj Kopernik i czym zasłynął.
* Uczeń wymienia nazwiska znanych Polaków i wie kim oni byli.
* Uczeń wie na jakie pytania odpowiada przysłówek.
* Uczeń umie rozpoznać przysłówek.
Treści do zajęć:
1.Wysłuchanie piosenki "Wielcy Polacy"- Niezwykła lekcja rytmiki.
Zapisanie na kartce zdania:
Wielcy Polacy , o których śpiewają dzieci to :...…, …….., ……. . Św.Jan Paweł II był...… . Fryderyk Chopin był ………. . Adam Mickiewicz- to …….. .

2. Obejrzenie na You Tube krótkiej prezentacji o Koperniku: "Mikołaj Kopernik/ ABC Nauki.
Zapisanie i dokończenie zdań:
Mikołaj Kopernik był ……….. . Odkrył, że ……… .
Mówi się o nim, że "Wstrzymał …….., ruszył ….." .
Na końcu, w segregatorze - w "niebieskich okładkach "dzieci mają stronę z mapa pamięci. Są to elipsy w środku, których są napisy "T.Kościuszko- żołnierz/ św.Jan paweł II- papież".... Trzeba tam odnaleźć odpowiednie miejsce i dopisać nazwisko Kopernika. Wszystkie inne juz są uzupełnione.

3.Przysłówek jako określenie czasownika. (Pierwsza część ćwiczeń- "Gramatyki")
Po stronie 43 jest kartka z "chmurkami", a w nich wiadomości o przysłówku. Dzieci powinny to pokolorować , zeby treści były bardziej widoczne.

-Proszę zwrócic dzieciom uwagę, że jest to "kuzyn" przymiotnika, bo jest do niego podobny w nazwie , ma podobne jedno pytanie i tak jak przymiotnik- "mówi" o innym słówku "jakie jest. / Kotek jest ( jaki?) czarny. Kotek pije (jak?) szybko mleko./
- Przymiotnik lubi rzeczownik i stoi obok niego, a przysłówek lubi czasownik, więc to własnie jemu towarzyszy. o nim mówi .
-Wykonać ćwiczenia:1,2,3/str.44; 3/ str.45.
PRACA DOMOWA:
1. Wykonać ćwiczenia 1,2,4 na stronie 46 ( przysłówek).
2. Ćwiczenie 3/ str.46 dla chętnych.

PRACĘ DOMOWA MOGA MI PAŃSTWO WYSŁAĆ NA MAILA ( menamarzena@gmail.com) lub robiąc zdjęcie i wysyłając sms pod numer 860 819 9401.
Wysyłając maila wystarczą mi zadania 1,2 i 4.

Jesli czegoś Państwo nie rozumiecie lub macie jakąś trudność- proszę pisać do mnie. Proszę dać mi znać jeśli moje wyjaśnienia nie są jasne, postaram się poprawić. Macie mój telefon i adres mailowy. Mam tez Vibera, więc mogę porozmawiać z dziećmi , czy Państwem wykorzystując kamerę telefonu.
Postaram się wysłać Państwu linki do piosenki i filmiku.
Bardzo mi przykro, że mają Państwo dodatkowe zajęcia. Mam nadzieję, że już wkrótce znów spotkamy się w szkole.
Zdrowia życzę!!!

 

 

2020-03-16 22:20:48 ET

Marzena Radziwon
21 marca 2020

 


Sławni Polacy

 
Praca domowa na jutro-7 marca jest wyżej.
PRACA DOMOWA:
"Gramatyka"
1. Wykonać ćwiczenia: 2 i 4/ str.27; 1 i 2/str.30 (druga połowa).
2. Dzieci, które nie zaprezentowały znanego Polaka 7 marca zrobią to na zajęciach 14 marca.
Życzę przyjemnego tygodnia!

 

 

2020-03-06 02:03:47 ET

Marzena Radziwon
14 marca 2020

 


Polscy poeci

 
Ostatnie zajęcia, to kolejne spotkanie z polską poezją dla dzieci. Kilkoro z nich prezentowało wybrany przez siebie wiersz , później opracowywaliśmy wiersz z karty pracy - "Rzepka" J. Tuwima. Wykonaliśmy wszystkie ćwiczenia z karty pracy i przygotowaliśmy w grupach inscenizację wiersza.
Powtarzaliśmy wiadomości o rzeczowniku, czasowniku i przymiotniku. Utrwalaliśmy pisownię wyrazów z końcówką "uje".
Wykonaliśmy ćwiczenia: 1,2/str.60; 35,36/str.61 (druga połowa zeszytu ćwiczeń).
PRACA DOMOWA:
1. Pokolorowac kartkę z częściami mowy- stanowi okładkę w segregatorze.
2. Przygotować prezentację "znanego Polaka" (poster). Praca nie powinna zawierać więcej niż 5-6 zdań- ciekawostek na temat określonej postaci, które dziecko musi umieć bardzo dobrze czytać. Nazwiska wybranych osób dzieci mają wklejone na kartach pracy- strona 72.
Uczniowie, których nie było w sobotę w szkole przygotowuja prezentację Mikołaja Kopernika.
"Gramatyka":
3. Wykonac ćwiczenia: * 1/str.54 ( pierwsza poowa); - części mowy;
* strona 62- "u" ( druga połowa).

Praca domowa na sobotę 14 marca będzie umieszczona juz w piątek 6 marca.
Życzę przyjemnego tygodnia!

 

 

2020-03-02 19:07:41 ET

Marzena Radziwon
7 lutego 2020

 


- - - Strona 1 z 11 - - -

 

Strona: 1 | Następna 

 

"Dziecko jest źródłem nadziei, mówi ono rodzicom o celu ich życia, reprezentuje owoc ich miłości. Pozwala również myśleć o przyszłości. Rodzice żyją dla dzieci, dla nich pracują i trudzą się. Ale nie tylko w rodzinie, w każdym społeczeństwie dziecko pozwala myśleć o przyszłości. Widzi w dzieciach swoją przyszłość naród, widzi kościół."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

Miejsce na reklamę Twojego biznesu!

50% dochodu z tej reklamy dofinansuje szkołę, która korzysta z Internetowego Serwisu Edukacyjnego

Informacje pod e-mailem internetowyserwisedukacyjny@gmail.com

Strona zasilana przez
Internetowy Serwis Edukacyjny

Potrzebujesz stronę internetową dla Twojej szkoły?

Internetowy Serwis Edukacyjny jest prostym rozwiązaniem na usprawnienie działalności Twojej szkoły pod względem administracyjnym, komunikacyjnym i mobilnym. System ten oferuje panel administracyjny dla pracowników szkoły, który umożliwia administrowanie danych w prosty i szybki sposób, jak również szybką komunikację z rodzicami.

Promuj Twój biznes z nami!

Chesz zareklamować Twój biznes na naszej stronie? Nie czekaj, zadzwoń już dziś, a szkoła otrzyma 50% dofinansowania od wartości Twojej reklamy. Wartość danej reklamy jest uzależniona od miejsca i ilości odsłonięć na danej stronie. Jedno odsłonięcie jest w okolicach $0.01-$0.02 (CPV - Cost Per View) - jest to kilkadziesiąt razy taniej niż wartość rynkowa.

Potrzebujesz stronę internetową lub web hosting?

Oferujemy promocje na projekty mobilnych stron internetowych i ich utrzymanie. Masz już stronę? To dobrze, stransferuj swoją stronę www do nas, a otrzymasz 10% zniżki. Powołaj się na tą reklamę, a szkoła otrzyma dofinansowanie od każdego nowego klienta.


Infromacje dot. stron www dla szkół, biznesów i reklam na stronach Internetowego Serwisu Edukacyjnego:

 

internetowyserwisedukacyjny@gmail.com | http://www.naszaszkola.org

 

"Troska o dziecko, jeszcze przed jego narodzeniem, od pierwszej chwili poczęcia, a potem w latach dziecięcych i młodzieńczych, jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

"DOM SAMOTNEJ MATKI" (Visitation House) - reklama sponsorowana przez Internetowy Serwis Edukacyjny

 

 

Źródło kanał YouTube: Catholic TV Network